教以融盛，研以合兴。与中国农业科学院融合发展，是学校汇聚优质科教资源、创新人才培养模式、推进教育科技人才一体化发展的关键路径。建设好现代农业联合研究生院是实施融合发展战略的基础工程，是推进科教融汇、产教融合、协同育人的战略支点。牢固树立“发展在融合、潜力在协同、突破在共建”理念，梳理总结联合研究生院建设成效，分析形势任务与政策机遇，凝聚思想共识与工作合力，方能进一步厘清思路、做好规划、明确任务、强化举措，以更高站位、更大力度推进联合研究生院内涵式高质量发展。
一、系统梳理，充分肯定联合研究生院建设的工作成效
从2023年教育部批复组建至今，联合研究生院的建设已走过近2年的历程。在全校上下共同努力下，学校不仅搭建起“科教融汇、产教融合”特色鲜明的新型办学体系，还探索出“部省院协同、校所企联动”的创新治理机制，成为引领高等教育改革方向、服务国家重大战略、助力农业强省建设的“新名片”。系统梳理联合研究生院建设成效，主要体现在以下五个方面。
（一）治理体系逐步完善。治理体系是办学兴校的源头工程、基础工程。从部省院动议申建联合研究生院起，就将治理体系作为重中之重纳入建设方案，获批后第一时间成立理事会、学术委员会、教育指导委员会等议事机构和学术机构，为后续推进工作奠定坚实基础。院校双方坚持“事务部门+学务部门”的思路，相继成立党政综合事务部和5个学部，配备专职人员负责日常运行，初步形成责权清晰、管理科学、运行有序的治理体系。现代农业联合研究生院理事会汇聚了26家农业高校和科研机构，规模与层次在全国7所联合研究生院中走在前列。
（二）办学框架持续拉大。办学框架是联合研究生院建设的“骨架”，骨架大、骨架强，才能拉大发展空间、增强发展韧性。联合研究生院建设伊始，就高起点对标组建新型研究型大学的目标设置办学框架，先期建设了5个学部，分别聘任院士担任学部主任；积极向上协调，获批省属事业法人机构；推动人工智能等新型学科型学院建设，为加强学科建设、培养创新人才搭建载体。这一框架的建立，为构建完整的本硕博培养体系提供了有力保障，支撑联合研究生院顺利招收1600名硕博研究生、300名本科生，成为全国联合研究生院中招生规模最大的单位。
（三）人才培养特色彰显。人才培养是高等教育的根本使命和核心职能，是联合研究生院建设的生命线。在实践探索中，学校锚定培养拔尖创新人才目标，创新设置“1+1+N”联合导师组，探索“联合课程组”教学模式，打造“象湖论坛”高端学术品牌，建立“四位一体”思政教育体系，形成科教融汇、产教融合、联合培养特色人才的新模式；在全国的联合研究生院中，现代农业联合研究生院也是学生集中培养时间最长的单位，得到教育部高度肯定，被河南省教育厅推荐评选全国产教融合与科教融汇典型案例。
（四）进院访所成效初现。联合研究生院不仅是教育教学与科研创新的载体，还肩负着促进院校融合发展的重任。以入选“一部六院”科教融汇协同育人项目为契机，学校启动实施了“进院访所促融合”交流活动，16个学院主动与中国农业科学院下设的34家科研院所对接，落实共同培育拔尖创新人才、共同申报重大科研项目、共同申建高能级创新平台、共享高层次人才、联合开展科研攻关等任务，丰富了多维度、梯次化的融合发展体系，有效实现从项目合作向学科共建、从资源共享向体系共融的深度跃升。
（五）办学条件保障有力。学校提供最优质基础设施与办学资源，配备智慧教室、标准化宿舍，共享学生餐厅、图书馆及实验室等设施，全面保障联合培养学生的学习与生活需求。学校还在乘势借力推动新校区建设，将为师生提供更前沿、更现代化的教学与科研环境。
这些成绩的取得，得益于教育部、农业农村部的关心指导，得益于中国农业科学院的牵头推进，得益于河南省委省政府的倾力支持，得益于各联合培养单位的通力合作，得益于学校以最高规格统筹、最优资源保障，形成风雨同舟、肝胆相照的联合发展共同体。
二、拉高标杆，主动查找联合研究生院建设的问题短板
虽然前期工作进展顺利，但对学校而言，设立现代农业联合研究生院毕竟是一个新生事物，许多工作仍处于探索阶段。在肯定成绩、坚定信心的同时，也必须清醒认识到，联合研究生院建设工作仍处于爬坡过坎、攻坚克难的关键时期。面对新阶段、新任务、新要求，要坚持问题导向、勇于审视自我，深刻剖析当前工作中存在的问题与短板，以更大的决心和勇气，精准破解制约发展的瓶颈与挑战。
（一）实体运行有待进一步加强。从掌握的情况看，部分学部与实验室的人员配备、经费保障和运行机制尚未完全到位；学部的学术引领作用、实验室的平台支撑功能未能充分彰显，跨单位、跨学科的协同创新机制仍需深化，“物理相加”到“化学相融”的转变需要持续发力。
（二）思想共识有待进一步凝聚。目前，还存在部分联合单位对联合研究生院建设认识不清、重视不够的现象；校内多部门协同推进的工作机制还不够顺畅，存在信息壁垒、职责交叉等问题；个别部门和学院对联合研究生院依托我校建设的认识还不够到位，全力支持联合研究生院建设的氛围还没有完全形成。
（三）内涵建设有待进一步提高。在人才培养模式、课程体系、管理机制等方面的创新成果凝练不够，还缺乏可复制、可推广的经验做法；“神农创新班”“象湖论坛”等特色品牌的显示度和影响力需要进一步加强；基础设施建设推进与事业发展的需求相比仍显滞后。
三、察局观势，准确把握联合研究生院建设的有利契机
当前，联合研究生院建设正处于重要的历史节点，必须清醒认识并牢牢把握这一关键战略机遇期。随着党中央对教育、科技、人才一体化发展的政策导向越来越明确，以及中部地区崛起战略和农业强国建设的加速实施，联合研究生院建设面临着前所未有的宝贵机遇和有利条件。
（一）建设农业强省定位更加清晰。习近平总书记今年在河南考察时提出“两高四着力”的重大要求，第一个“着力”就是“着力建设现代化产业体系和农业强省”。要深刻认识到，建设农业强省，根基在农业科技，关键在创新人才。建强现代农业联合研究生院，正是将建设农业强省的定位与学校发展实际紧密结合的关键举措，也是服务国家重大战略和省委重要部署的使命担当，必须进一步把政策学深吃透，确保把握住有利机遇，主动融入、乘势而上。
（二）中国农业科学院高度重视高位推动。今年7月份中国农业科学院院长黄三文院士专程来河南考察，与省委省政府主要领导进行工作会商，标志着省院合作进入了协同发力、纵深推进的新阶段，为联合研究生院的建设注入了强劲动力。近期以来，中国农业科学院党组书记杨振海、原党组书记张合成、副院长刘现武、研究生院党委书记姜梅林以及日本工程院院士邓明聪等领导专家，分别以专题调研、出席开学典礼、讲座报告等方式来校推进工作。这一系列高层互动和交流指导，形成了中国农业科学院主要领导亲自部署、靠前推动的良好工作格局，彰显了中国农业科学院推进联合研究生院建设的坚定决心和务实态度。
（三）申建新型研究型大学上升为“省级工程”。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出“新建若干所新型研究型大学”，《加快建设农业强国规划（2024－2035年）》提出“建成一批世界一流农业科研机构和研究型农业高校”，释放了明确信号。河南省委将“推进中国农业科学院在河南高质量创新发展规划实施”写入今年一号文件，要求学校与中国农业科学院深度融合，提升我省农业相关学科整体水平；建优建强联合研究生院，推动新型研究型大学建设；加强与中国农业科学院在豫“三所一中心”交流融合，助力全省农业科技创新体系建设。这一系列态度鲜明、举措务实的工作部署，推动建强联合研究生院、探索申建新型研究型大学由院校向上协调转变为省部协同攻坚，为下一步工作开展带来多重利好。
四、协调联动，抓细落实联合研究生院建设的重点任务
不抓落实，再美好的蓝图也只是一纸空文。乘着当前利好机遇，要进一步加强统筹协调，把握好内与外、近与远、点与面、软与硬、量与质、主与客、统与分等“七对关系”，因时而新、因势而动，突出重点、抓住关键，进一步加强战略规划，高质量推进联合研究生院的实体建设、体系建设、内涵建设、品牌建设，确保练好内功，为择机突破打牢基础。具体来讲，有以下几项重点工作。
（一）探索建立拔尖创新人才联合培养新模式。抓紧抓实人才培养这个根本任务，与中国农业科学院深度协同，积极争取教育部政策支持，努力打通本硕博贯通培养链条，系统构建具有辨识度的拔尖创新人才联合培养新模式。2025年，在中国农业科学院的协调和教育部支持下，学校实现“神农创新班”首届招生，但后续培养任务还较重，要认真落实并不断优化人才培养方案，确保人才培养质量，高标准实现“开门红”；要系统研究、积极探索，尽快推动从分段培养模式向本硕博贯通培养模式转变。
（二）着力健全高效能治理体制机制。围绕进一步理顺运行机制、增强治理效能，要充分发挥理事会最高决策机构作用，建立健全常务理事会、院务会等议事决策机制，推动联合研究生院日常运转更加高效；厘清“中国现代农业联合研究生院”与省属事业单位“现代农业联合研究生院”的职责边界，推动形成功能互补、协同发展的治理格局；逐步强化学部的办学主体地位，进一步发挥好党政综合事务部的统筹协调职能，构建权责明晰、各司其职的办学治院体系；建立学校与中国农业科学院定期会商制度，加强工作协调，共同研究解决联合研究生院建设中的重点难点问题；完善与各联合单位常态化沟通机制，通过联席会议、专题研讨等形式，加强在人才培养、科研攻关、资源共享等各方面的深度合作。
（三）切实做好“进院访所促融合”后半篇文章。“进院访所促融合”活动前期已实现院所对接和签订协议全覆盖，但有些还停留在洽谈合作层面，推动重点任务落地的力度还不够、效果还不明显，尚未把交流成果大量转化为实实在在的合作成效。下一步，要聚焦高层次人才引育，推动“百名英才汇农大”求才引才大行动与中国农业科学院人才计划有机衔接，采取“双跨双聘”、柔性引才等方式，联合引进海内外高层次、成熟型人才；持续推进双向挂职，选派优秀青年教师赴中国农业科学院及下设科研院所开展访学研修，邀请中国农业科学院管理人员和专家学者来校挂职，直接参与学科建设与人才培养工作；加大力度推进平台共建、重大项目联合申报研究等重点任务。
（四）加快推进新型学科型学院建设。前期，学校积极配合中国农业科学院，加快推进人工智能、合成生物学与生物制造等新型学科型学院建设，取得实质性突破。在人工智能领域，邓明聪院士专程来校考察，推动中国农业科学院一批科研设备落户学校。邓明聪院士团队的加盟，不仅为新型学科型学院建设提供了强有力的学术引领，还将助力学校在农业智能装备、智慧农业等方向实现跨越式发展。下一步，要统筹用好中国农业科学院的优质资源，加快推进学科型学院的设置和实体化运行，在师资配备、平台建设、人才培养等方面给予重点支持，力争将其打造成为国内领先、国际有影响力的前沿交叉学科高地。
（五）协调联动强化支持保障。融合发展是学校重大战略，联合研究生院建设是推进融合发展的基础工程。要提高站位，坚持全校“一盘棋”，统筹资源、汇聚合力，做到心往一处想、劲往一处使。相关职能部门要主动上前，提供精准有力的支撑保障。相关学院要扛稳责任，将融合发展作为“一把手”工程，健全制度机制，敢于攻坚克难，创造性开展工作，确保联络对接不断线、重点事项能落地。各相关单位都要以强烈的责任担当和务实的工作作风，共同把联合研究生院建设这项重点任务抓紧抓实、抓出成效，共同谱写院校融合发展新篇章，为创建中国特色世界一流农业大学作出应有贡献。
