河南农业大学本科教学工作诊断评估专家见面会
河南农业大学本科教学工作诊断评估专家反馈会
校党委书记程传兴讲话
校长、中国工程院院士张改平讲话
专家组组长傅泽田讲话
常务副校长孙天华主持见面会
副校长张全国作自评报告补充说明
专家组走访部分教学单位
专家组走访部分教学单位
专家组与学生座谈
本网讯（记者陈玺 周红飞）为进一步强化学校评建工作，达到以评促建成效，6月22至25日，受河南省教育评估中心委托，由中国农业大学原副校长傅泽田教授为组长、郑州大学副校长宋毛平教授为副组长的专家组一行13人，对我校进行了为期4天的本科教学工作诊断评估。
6月22日，专家组进驻学校，随即召开预备会，开始了诊断评估先期相关工作。
学校对此次本科教学诊断评估工作高度重视，6月23日上午和6月25日下午，先后在龙子湖校区繁塔楼A座大教室召开专家见面会和诊断评估反馈会。专家组全体成员，校领导程传兴、张改平、孙天华、王洪彬、褚金海、柳娜、谭金芳、李成吾、张全国出席会议。各职能部门负责人、各学院领导班子成员、系主任、中心实验室主任、校评估机构工作人员、校院两级教学督导等参加会议。
6月23日上午的见面会由常务副校长孙天华主持。会上，校党委书记程传兴代表学校对专家组一行的到来表示欢迎和感谢，简要介绍了学校目前迎评工作开展情况，表示学校将全力配合专家组开展好此次诊断评估，以评促改、以评促建，最终实现本科教学质量的新提升。副校长张全国做了自评报告的补充说明汇报，重点介绍了我校本科教学特色与成效、存在的问题以及发展思路。傅泽田介绍了此次诊断评估的主要内容和方式方法。
在4天时间里，评估组全体专家本着高度负责任的态度认真工作，严格按照依据教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》和河南省教育评估中心诊断和改进评估的要求，深度访谈了学校领导和相关部门负责人，对主要教学单位通过深度访谈、查阅教学原始资料、查看教学基地和教学设施、审读试卷及试卷分析、审阅毕业设计、论文等材料，召开教师学生座谈会等途径，了解和分析学校办学定位和人才培养目标与国家和经济社会发展基础的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度等方面的情况，对学校的人才培养状况和整体教育工作进行多角度、多层次、多维度的诊断分析和研判。
6月25日下午的反馈会由傅泽田主持。专家组成员根据多日“问诊”情况，逐一发言，对学校本科教学工作提出了中肯的意见和建议。
傅泽田代表专家组作了综合意见反馈。专家组一致认为，河南农业大学在百余年的办学历程中，学校定位、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、党建和思想政治以及办学特色方面取得了良好的成绩，实现了办学的初衷和目的。针对存在的问题和不足，专家组也给予了清晰和明确的意见，希望学校着重围绕以下几个方面进行整改和提升：一是建议进一步深化细化办学定位，增强贯彻执行力；二是建议进一步加强师资队伍建设，落实人才兴校战略；三是建议进一步整合教学资源，提升教学保障能力；四是建议进一步构建符合中原特点的人才培养体系，深化教学改革；五是建议进一步加强教学质量监控体系建设，强化有效运行；六是建议河南省政府和教育主管部门加大对河南农业大学学科建设、专业调整和师资队伍建设的支持力度。
校长、中国工程院院士张改平作表态讲话，用“感谢”、“感动”和“感悟”三个词语表达了对专家组认真工作、精准把脉的高度肯定。他指出，此次专家组有针对性地提出了很多问题。这些问题实事求是、切中要害，如果我们把这些问题解决得好、处理得当，河南农大今后就能轻装上阵、加快发展。
张改平代表学校郑重承诺：学校一定会认真研究各位专家提出的问题和意见，深入总结、反思问题根源，寻找解决问题的办法，制订措施具体的整改方案，立行立改，以诊断评估为新起点，切实推进我校本科教育教学质量的不断提高。
程传兴向专家们认真负责、真诚坦荡的工作表示感谢。他指出，专家们对我校本科教学工作不仅把脉准确、点穴到位，而且找出了我们本科教学工作的症结所在，发现了我们教学工作当前存在的问题，更为我们进一步提高教育教学质量指明了方向。
程传兴就进一步就此次诊断评估发现的问题进行深入整改提出了三点意见。一是要闻过则喜，绝不能讳疾忌医。专家们真诚问诊，有助于我们有的放矢去改进，需要我们高度重视。二是要正确看待当前教学工作存在的问题。学校在百年办学历程中积淀形成了很多好的经验和做法，但是随着社会的快速发展，教学工作在一定程度上出现了一些不协调、跟不上节奏的现象。我们要正视问题，振奋精神，改进问题，提高水平。三是要认真抓好整改提高。这次诊断评估工作的开展，可以说为我们厘清了思路、指出了问题、明确了方向，下一步，我们要认真研究各位专家提出的问题和意见，制订扎实有效的整改方案，切实推进我校本科教学质量不断提高。
摄影：周红飞 陈 玺
编辑：孙淑娥 郭治鹏
