编者按：2019年是新中国成立70周年，为进一步营造喜庆的氛围，凝聚全校师生奋进力量，充分展现新中国成立以来，特别是党的十八大以来，学校事业发展取得的巨大成就，发挥身边人身边事的教育作用，我们坚持小切口反映大时代、小故事反映大主题，特别开展了“我和我的祖国”主题宣传报道活动，希冀以此讲好农大好故事，传播农大好声音。今天专题报道推出第二十一期：《余泳昌：我们是时代的“见证者 ” 我们是时代的“践行者”》。
1954年，我们国家刚经历完朝鲜战争不久，这时也正值我国“一五”计划的初始阶段。我在河南杞县出生了，我的父母给我取了一个乳名“新生”，寓意着将要去迎接社会主义新的生活。那时在我的周围，有不少孩子取名“建国”“建设”的，都是寄托那个时代的父辈对新世界的向往和热情。作为那个时代走过来的人，我很荣幸见证了国家从贫弱到富强的伟大转变。
艰苦的日子不能忘记
在我小的时候，物质生活远不如现在这么富足，那时候温饱都是大问题。我还记得自1960年起，我们河南遭遇了连续三年的自然灾害，粮食颗粒无收，饥荒的氛围笼罩在每个人身上。于是，党中央就开始往河南这边调集粮食，也正是那一年，我第一次吃到了土豆（土豆那时产自东北，而河南无种植），那时的我觉得土豆特别好吃。
高中毕业留影（四排右2）
在穿的方面，那时候一件衣服是兄弟姐妹们轮着穿一遍，最后实在没人穿得，也不能丢弃，可以拿去送给亲戚朋友。过年的时候，要是有一件父母用新布做的新衣服那更是高兴地不得了，恨不得马上穿出去让大家看一看。
在娱乐方面，那时侯每个公社都有一个电影放映队，每次放电影都是特别开心的事。我们男孩子都特别喜欢看《英雄儿女》《南征北战》这类电影。由于是露天放映，所以大家都搬着板凳坐在一块看电影。虽然露天电影夏天热、冬天冷，但那种快乐程度是现在的孩子难以想象的，那时的氛围也和如今的电影院看电影是完全不同的。
那时候，物质不如现在这么富足。可正因为如此，经历过那个时代的人都深深明白，我们国家的富强多么的来之不易，就会更加珍惜如今的美好生活。
人生的重大转折：高考
1973年，我18岁。刚上完高中的我留在当地当了一名小学教师。那时候每个月的工资大致只有五块钱。工作了两年之后，我觉得自己还年轻，需要出去闯荡，正好遇到矿山招工，我便到河北邯郸邢台的一个矿山上成为了一名矿山工人。矿山工人工资很高，每月50块，尽管工作很累，但我觉得这是值得的。
青年时期的余泳昌
成为工人后几年，我们国家改革开放恢复高考的消息传遍大江南北。那时候我在矿上工作，我的哥哥打电话告诉我：“这是一个难得的机会，你一定要好好把握。”我记下了，于是我就在矿上一边工作一边准备高考。经过艰辛的努力，我就这么成为了恢复高考后的第一届参考学生。录取结果下来之后，发现自己被华北农机学院（河北邢台）录取了。当时矿上有的的矿友不理解，觉得上了大学反而又回到农业了，劝我继续考到与矿业有关的大学。农村出身的我不这么想：在我们家乡那里，一个公社才有一两个拖拉机手，那时候能开上拖拉机在大家眼里是一件光荣的事情，而农机学院可以学习如何制造拖拉机，在我眼里更是一件了不起的事情。于是，我决定去上学。而这也成为了我一生中最重要的抉择，直到现在我仍在为这个事业而努力工作。
上大学之后，不到半年，学校就从邢台搬回北京了。而那也是我人生中第一次进京。到北京后，在收拾好东西、安顿好一切的第三天，我和同学们便坐上公交去看天安门了。到了天安门广场之后，当时那种心情，无法用言语形容，只能惊呼：“天安门太大了！北京太美了！”
农机事业成为了我的一生追求
大学毕业之后，我被分配到农大（当时为河南农学院）工作。再次成为一名人民教师我很兴奋：能够为我们河南培育农机人才，这不仅与自己专业对口，还能回到家乡继续工作。作为一个从农村出来的人，我对自己一生的事业是为广大人民服务而感到自豪，同样也觉得是我人生之中的必然。
农机专业在90年代一度面临招生难的问题，不少人认为“农”字号并不好。但是作为当年的系主任，我深感农机对于我们农业的重要性，对于河南农业大省广大农民的重要性，在我和我们系老师的一再坚持下，农业机械及自动化学科得以保留并发展到了今天，直到现在新型农业成为了热门，而我们农机也成为了新型农业领域不可缺少的一环。
实地查看农机使用情况
在工作的实践中，我从农机行业的发展也强烈感受到祖国的发展变化。比如，在这些年与农民的交流中，我们与时俱进，不断满足他们的各种机械化生产需求，如整地、种植、收获机械、配套的动力机械等。特别是近几年，我们设计、改进、开发的自动控制生产机械广受大家欢迎。而我们的团队目前正在对农业生产机械开展自动化、智能化的升级改造。其中，变化最大的就是农机内部系统，由原来的进口居多转变为现在大规模的国产化。我们导航系统，以前都是采用美国的GPS，现在我们全部采用我国独立构建的北斗系统。看到这些国产设备和技术用于农业机械化，我感到更加自豪，我爱我的祖国，爱我的专业。
我们学校农机专业自1996年正式开始招收农业机械化工程硕士研究生以来，科研教学水平也在一直稳步提升，在全国大规模推广玉米小麦播种、收割、生产机械的大背景下，河南省主要农作物基本实现了全程机械化。新的形势下，我们则另辟途径，设计研制出适合我们河南省情的特色机械。比如花生全程生产机械，大豆、大蒜生产机械等，同时又有涉及我校植保、园林、设施农业及烟草专业类的相关机械。在近几年大规模农业结构调整、土地流转、种植模式变革过程中，为适应不同区域的种植特点和农产品种类，我们开发出适合小规模地块的小型化农业机械，这些都在省内得到应用并受到不同用户的一致好评。可以说，我们的研究领域遍及农业生产的方方面面，农业生产的每一个环节都有我们研究成果的存在。
与农机制造企业交流先进生产经验
伴随着事业的发展，我们的师资队伍也不断壮大，仅农机教研室就为国家、省地培养了4位农业机械方面的产业技术体系岗位专家，他们在完成教学工作外积极投身到农业生产的第一线，在不同岗位为祖国贡献着青春力量，而这个数字将来一定还会继续提升。
在人才输送方面，我们培养的农机人才遍及国内外。为保证培养质量，我们为研究生、本科生建立了多个生产实习实践基地，开展了多种类型的教学科研合作，河南农业大学农业机械化工程学科在全国也是一张响亮的招牌，对此我深感自豪与骄傲。
从参加工作到现在，我已经有了46年的工龄了，大半生都投身在农机事业上。我很荣幸自己参与并见证了新中国一步步走向繁荣富强的宏伟征程，我很骄傲自己是农机工作者，我的工作能够真正的解放劳动力，改变农民“面朝黄土背朝天”的面貌，使得农业也能成为时髦时尚现代的产业。临近退休之际，我也愿意站好最后一班岗，为祖国的发展继续贡献力量，为我们农大的农机学科发展贡献力量，为学校建设以农为优势特色的高水平大学贡献力量。
个人简介：
余泳昌，男，河南省杞县人。国家现代农业产业技术体系岗位科学家，农业机械化工程专家，先后担任农业机械教研室副主任，河南农业大学农业工程系副主任，机电工程学院副院长，河南农业大学现代教育部副主任等，现任河南农业大学教授，博士研究生导师。共获专利62项，其中发明专利23项，其中获省级以上科技奖励4项；发表学术论文126篇，SCI/EI收录16篇；主编、参编各类著作教材20部（册），其中主编5部，参编15部。在教学方面曾担任本科生“农业机械学”、研究生“高级农业机械学”、“农业机械化新技术”等课程，连续十年超额完成工作量，获校长基金奖、三次教学优秀奖，参加国家级教研项目两项、省级教研项目一项，获省级二等奖一项。
采访：赵东阁
编辑：孙淑娥 郭治鹏
