本网讯（记者周红飞）在学校“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展之际，10月16日至24日，校长、中国工程院院士张改平对学校人才工作进行了深入调研。
调研座谈会现场
10月16日，张改平在龙子湖校区教学楼A座115主持召开“人才引进培养的分类化、精准化”专题调研座谈会。副校长康相涛，党委组织部、发展规划处、人事处、教务处、科技处、农学院、牧医工程学院、机电工程学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院等单位负责人参加座谈。
在调研座谈会上，大家围绕调研主题畅所欲言，实事求是地查摆问题，分析问题，剖析原因，提出了有关加强人才分类管理等一系列具体建议。针对大家提出的意见建议，张改平进行了一一回应和解答。对于一些当前能够改进的问题，当场安排职能部门加以解决，对于一些需要调整人才政策的问题，要求人事处等相关部门积极研究论证，抓紧修订完善。
张改平在林学院彭万喜实验室调研
张改平在理学院宋美荣教授实验室调研
10月24日，张改平先后来到林学院彭万喜教授实验室和理学院宋美荣教授实验室进行现场调研。张改平认真查看实验室建设条件，仔细听取实验室负责人科研进展情况和对实验室建设的建议，并详细询问实验室师生科研、学习和生活情况。勉励大家一定要以科学思想引领创新驱动，在科研中要学会坚守，凝练方向，既要有远大的科研方向，又要有一根针插到底的科研态度，瞄准前沿、瞄准国家和产业需求，做出有价值有意义的科研探索。
经过深入的调查研究，结合学校人才工作现状，张改平表示，学校将以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，坚持以解决实际问题为导向，分类施策调结构、精准发力补短板。一是要以解放思想、实事求是为原则，实行分类化的人才引进培养政策。实行分类化的人才引进培养政策，及时调整并适当放宽对哲学社会科学和自然科学人才评价标准，突出我国主流哲学社会科学学术期刊在人才评价指标中的地位，加大对相关文科学院专项支持力度。坚持问题导向，及时修订政策，以进一步优化、调整高层次人才梯队为目标，分类施策，使人才队伍建设朝着结构科学、层次合理、后劲更足的方向发展。二是以补齐学科建设、事业发展短板为目标，做好人才引进培养的精准化。以高峰、高原、重点培育、新兴拓展等四级学科建设目标任务为导向，在人才引进培养方面重点做好顶层设计、按需规划、精准引进、梯次培养。三是以打造人才宜业宜居环境为抓手，加快改善人才发展和民生环境。改善人才实验条件、人才团队建设工作环境，在硕士、博士招生方面给予倾斜；加快青年人才公寓建设，让已引进人才看到希望、安心工作，对拟引进人才形成更大的吸引力；及时兑现对人才所作的承诺，杜绝人才引进过程中以及进校后因细节、小事凉心，避免“来而即走”现象；改善人才生活条件，关心和解决青年人才子女入学入托问题、教职工食堂等问题，进一步增强学校人才环境方面的软实力，从根本上解决人才在思想与现实方面的后顾之忧，努力让各类人才工作更加顺心、生活更加舒心、发展更有信心。
摄影：周红飞
编辑：孙淑娥 周红飞
