本网讯（通讯员 代莉）2月17日，面对新冠肺炎疫情带来的考验，我校新学期本科课程网络教学全面展开。开学第一天，我校共有427位老师进行了642门次课程的在线授课，共有49073人次学生通过超星学习通、爱课程、学堂线、钉钉、ＱＱ群、微信群等各种方式，开始了这个特殊的学期特殊的课堂、特殊的交流、特殊的传承。连日来，网络教学平稳有序，师生们通过网络教学相长，以特有的方式为疫情防控贡献力量。
面对突如其来的疫情，为深入做好新冠肺炎疫情防控期间的教学工作，全校师生克服困难，统一认识，通过“四大举措”全面推行网上教学，不断提高网络化教学效果及质量，做到“停课不停学，停课不停教”，确保了学校教学活动的顺利进行。
举措一：着力加强对课程网络化教学工作的领导和指导
加强对网络教学工作领导。学校对网络教学工作高度重视，校领导多次召开会议研究网络教学工作，相继出台《关于新型冠状病毒疫情防控期间本科教学工作安排的通知》《关于加强新学期课程网络化教学建设和应用的工作方案》《河南农业大学网络课程建设和应用标准》《关于加强课程网络化教学管理和质量监控工作的通知》《关于2019-2020学年第二学期开学本科教学相关工作调整安排》等各项制度文件，根据春季学期教学任务、资源条件和师生具体情况，制定网上教学工作方案，按照时间节点稳扎稳打，确保网络教学过程平稳有序进行。
加大对网络教学课程建设应用的交流和指导。1月31日，学校即通过学校官方网站发布了《关于开展教师线上教学培训工作的通知》，依托我校教师发展中心工作平台，针对线上教学技术应用、在线课程的设计理念、信息化教学方法实践与经验分享等内容，自2月1日-20日每天下午15:00，对学校专任教师开展20余场线上培训，切实提高广大教师基于在线平台高效建课、开展有效教学活动的能力和水平。同时，加强对课程教学资源建设、教学活动开展等指导，协助教师在网络平台上新建和选用课程，工作人员和技术人员通过QQ群、微信、手机等及时回复教师提出的各种问题，提供及时周到的服务，全天在线帮助教师和学生及时解决网络教学中出现的各种问题，确保完成选用课程关联及全校课程数据信息审核和处理。截止2月16日，学校承担本学期开设的2354个课头号的1060多位老师开展了776门课程网络化教学的前期建设工作。
举措二：着力发挥教师的主导性和学生的主体性
强化教师在课程网络化教学活动中的主导性。引导任课教师做好教学设计和教学组织工作，依照教学课程表，灵活运用多种方式开展网络教学活动。教学活动中使用超星学习通等工具进行网络签到，在课程所在网络平台上组织学生开展视频学习、讨论交流、师生互动、作业布置、考核测验等教学活动，做好课程学习过程性评价和结果性考核有机结合，逐步建立发展性教学测评模式。
发挥学生在课程网络化教学活动中的主体性。引导学生积极应对，逐步适应新型教学方式，按照已选课程或平台建立的上课班级与任课教师进行联系和沟通，积极参与网络课程学习、答题、讨论和师生互动等教学活动，认真完成老师安排的学习任务。不断提升开展自主学习、探究式学习的能力和效果。
举措三：着力强化网络教学纪律和课程思政
加强网络教学纪律。强化课程网络化教学工作纪律。任课教师在开展网络互动、直播等教学活动中严格遵守《河南农业大学课堂教学管理暂行办法》等要求，不得在网络教学过程中有宣传封建迷信，宣扬和传播宗教，散播谣言等不当言行。坚决杜绝上传视频等教学资源后，放松对学生的指导和引导。
推进网络化教学课程思政工作。2月15日，学校召开会议专题研究部署新冠肺炎疫情防控期间思政课网络教学工作。校党委书记魏蒙关，校党委副书记、工会主席李成吾出席会议。学校通过组织全校师生学习观看张改平校长“开学第一课”，教育厅厅长郑邦山讲话及相关学习资料等方式，普及疫情防控知识，增强疫情防控信心，提高师生自我保护意识和全员防控意识。同时组织教师开展好课程思政，利用网络学习班级群做好学生思想政治教育工作，宣传防疫知识、介绍防控形势、加强正向引导、坚定胜利信心、营造向上氛围。
举措四：着力加强教学运行监控和质量监控工作
做好课程网络化教学运行监控。通过网络途径，微信群，qq群，平台数据等方式及时监控教学运行情况，对运行过程中发现的异常情况及时进行沟通处理。每日20:00之前通过微信报送本单位当天的教学运行情况。
强化信息员制度，通过各种渠道收集反馈信息。完善校院两级学生教学信息员工作，调整补充校院两级学生教学信息员，完善信息员工作机制，畅通信息收集、沟通、反馈渠道。校学生教学信息员由各院学生会学习部部长和各院从班级学习委员推荐的1～3名代表组成，及时向学校反馈教学情况。各学院学生教学信息员由学生会学习部人员和各班学习委员组成，及时向学院反馈教学情况。学校和各学院对学生教学信息员反馈的各类信息，及时进行汇总、梳理和办理。
编辑：孙淑娥 郭治鹏
